次仁欧珠：34岁校长，想当孩子们“敬爱”的老师

　　他们数十年如一日，辛勤耕耘、教书育人，为农村贫困地区基础教育事业的发展做出了贡献……这就是乡村教师。西藏2014至2015年度“烛光奖”实地走访工作启动，西藏将推荐31人。

　　连日来，记者跟随西藏青少年发展基金会工作人员翻山越岭，前往山南地区错那县、贡嘎县，走近西藏申报第二届“烛光奖”的老师们，用镜头和文字记录了他们的故事。

达娃次仁正在给学生们上课。

　　海拔4370米、高寒、一年四季说飘雪就飘雪、没有网络……在这样的环境里，他一坚守就是12年。他叫达娃次仁。

　　教育教学常规管理先进学校、连续五年全县教育教学成绩第一……34岁的他创造了一个又一个的教学奇迹。他叫次仁欧珠。

　　镜头一：“先进奖”申报者：达娃次仁

　　12年如一日 学生称呼他“爸爸”

　　天空飘着雪花，风很大，有点冷，26日下午3时50分，记者一行走进山南地区错那县曲卓木乡郭麦希望学校，这里海拔4370米。

　　见到达娃次仁时，他正在给学生们上课。达娃次仁任教五、六年级数学，三年级科学，一、二年级美术课，还担任六年级班主任及学校教务处主任。“12年了，习惯了忙碌的教学生活。”课间，达娃次仁和记者聊了起来，“做老师要有爱心，孩子是最纯真最善良的，要用爱心来教育孩子，让他们感受到暖暖的爱意，只有这样的环境和氛围才可以让孩子们更好地学习、进步。”12年来，达娃次仁在教学上取得了一流的成绩，他把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入了小小的三尺讲台。他说，教师的一言一行都将对学生造成影响，甚至可能改变学生的一生。

　　“不上课的时候，我们会喊他‘爸爸’，这样更亲切。他总是像爸爸一样在学习上严格要求我们，在生活中给与无微不至的关怀……”和6年级学生旦增白玛一样，很多学生都称呼达娃次仁“爸爸”。而在校长格桑顿珠的眼中，达娃次仁不但教学经验丰富，在指导学生上也有着自己独特的方式。

达娃次仁除了管孩子们学习，还管生活。

　　镜头二：“引领奖”申报者：次仁欧珠

　　设计多种教学方法 培养学生学习兴趣

　　先进教育工作者、先进党务工作者、教学大赛一等奖、优秀校长……27日上午11时40分，记者一行走进山南地区贡嘎县甲竹林镇甲竹林中心小学便看到了墙壁上悬挂的各种荣誉奖章。这些都属于该校校长次仁欧珠。

　　今年34岁的他回忆从教12年来和孩子们在一起学习生活的日子，坦言希望自己是孩子们“敬爱”的老师。“敬”，就是尊敬，首先应该赢得学生的尊敬。“爱”，就是喜爱，亲其师才能信其道。

　　次仁欧珠在教育教学工作方面对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，力求使教学方法新颖。让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。提高课堂教学效率，引导学生主动去探究，恰到好处地激发学生讨论的欲望，变“要我学”为“我要学”，极大培养了学生的学习兴趣。

　　“在小学教学工作的十多年中，我所带学科成绩始终在贡嘎县13所中心校中名列前茅。”次仁欧珠说，要给学生一杯水，自己要有一桶水。今后将不断学习，提高业务素质，为学校教育工作奉献自己。

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（责编：于超）