钱哇玛尚：藏族老师的土乡情怀

　　在互助土族自治县有这样一位藏族老师，17年如一日默默奉献在土乡大地上，用一腔炙热的情和满心的爱坚守在教育战线上。虽然他的名字后缀了很多诸如县级“三育人”优秀教师，海东地区“助人为乐”道德模范、“海东好人”等荣誉，但他最为自豪，也让众人津津乐道的是他作为一名普通乡村教师，给与学生的那份关爱和深情。

　　现年四十多岁的钱哇玛尚于1995年毕业于青海省乐都师范学校后，被分配到互助县松多藏族乡中心小学任教，松多藏族乡是省定贫困乡，这里山大沟深，交通不便，信息闭塞，长期贫困落后。花园小学是松多乡的一个教学点，这所藏在深山沟里的一人一校制学校承担着附近5个自然村的教学工作。2001年钱哇玛尚老师主动要求调到一师一校的花园教学点，一个人撑起了一所学校，教的都是留守儿童，教室里参差不齐、样式各异、颜色不同的桌椅以及大小不同两块黑板成了这个教室的特色，是全县条件最差的学校，而他在这里一干就是10年。

　　每天早晨8时30分起，他连轴转地给3个年级的孩子们讲课。中午给不能回家的光啃干馍馍的学生们煮稀饭，米自然是钱哇玛尚老师自家带来的，而他从未向学生收取一分钱的费用。操心学生们吃完午饭后，他又站在了讲台上给孩子们上起了下午的课。

　　“麻雀虽小，五脏俱全”，为了让孩子们得到全面发展，钱哇玛尚老师开足开齐了低年级所有应开的课程。语文、数学、品德与生活、美术、体育、少先队活动，样样不少。大部分的科目他都能教好，但音乐课比较难教。由于钱哇玛尚老师不会唱歌，他“五音不全”，却让孩子们学会唱歌,教学点的工作要求老师有能力胜任三个年级所有科目的教学，钱哇玛尚虽然是师范毕业，对小学所有科目的教材教法都有过学习，但音乐是钱哇玛尚老师力不从心的教学科目。他很清楚，如果他放弃，就会导致整所学校没有歌声。所以自己购买录音机、磁带，和孩子一同学习唱歌。

　　在他的精心呵护和加倍努力下，花园教学点的教学质量逐年提高，每次调研考试，在松多藏族乡的同年级学生中名列前茅。每学期开学初，他翻山越岭，走门串户，发动学生入学，花园教学点没有一名失学的儿童，入学率达到100％。