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援藏支教 一生无悔的选择
我是滨州行知中学的一名英语老师。2013年8月，我很幸运地被组织选中，成为山东省恢复援藏工作以来第一批（山东援藏教师总第14批）援藏支教队的一员。9月下旬，我告别家中年迈的母亲，挥别妻子与女儿，来到了祖国的西南边陲重地——西藏日喀则南木林县高中任教。今年7月份安全返回，一年当中虽然经历了一些风雨，但也带给我很多收获。
有人总结刚来西藏有三个不知道：睡着没睡着不知道，吃饱没吃饱不知道，喝醉没喝醉不知道
回忆第一次进藏的时候，飞机缓缓降落在位于雅鲁藏布江河谷中的和平机场，神秘的西藏顿时变得清晰：让人心醉的蓝天，洁白的云彩，灿烂的阳光，巍峨的大山，这一切是那么的纯粹原始。我没有忘记热情好客的藏族同胞用洁白的哈达欢迎自己的情形，同样也没有忘记自己因为强烈的高原反应而差一点晕倒的痛苦。
我支教的南木林高中，海拔4000多米，氧气含量只有内地的50%，所以在工作当中最大的障碍就是高原的严重缺氧，因为缺氧，多数人在夜里要醒很多次。西藏的冬天很冷，这儿没有暖气，而且时常停电，晚上睡觉得戴着羽绒服帽子，要不然就冻得睡不着。几乎每天下午都会刮大风，空气稀薄干燥，刚到的时候，经常感觉口干舌燥，鼻子流血，所以要注意多喝水，少运动。再就是吃不好，没有食欲。
有人总结刚来西藏有三个不知道：睡着没睡着不知道，吃饱没吃饱不知道，喝醉没喝醉不知道。缺氧使人特别容易疲劳，变得懒惰，快速爬到二楼是一件苦差事，经常气喘吁吁，所以西藏生活中大量的工作要靠意志力来坚持。
西藏的学生，每一位都是“艺术家”，能歌善舞，有清澈的嗓音和美丽的名字
根据学校工作需要，在第一学期我承担了三个高中班的英语教学工作。为了上好每一堂课，我积极研究学情，研究新环境的工作方法，了解学生、适应学生，在工作当中，真诚地付出，真心地教授。不过，工作当中还是遇到了一些困难。记得刚开始上课的时候，讲不了几分钟，嗓子开始发干，气喘吁吁，感觉没有力气，就好像在内地上了一天课。于是我就改变了教学思路，尽量少讲，多提出问题，让学生分组讨论，我主要进行指导。这样，学生也乐于接受，我也逐渐适应了新的环境，工作逐渐步入正轨。
西藏的学生，每一位都是“艺术家”，能歌善舞，有清澈的嗓音和美丽的名字，这让我感到很惊讶。他们真诚、热情、豪爽、率直的性格深深地吸引了我，于是很快自己就有了很多朋友。但是西藏学生的教育基础非常差，差到有些高中学生可能对26个英文字母都不认识；再有就是语言障碍，尽管他们从小就学汉语，毕竟对他们来说已经是第二种语言，所以，有些话他们听起来还是有难度。于是，我从最基本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定，改变了他们原来的懒散和精力不集中等不良习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚。学生不肯开口说英语，但他们能歌善舞，我就教他们英语歌曲来激发他们学习英语的兴趣。
在学生的眼中，课堂上的我是一个严厉的老师，课下的我是一个亲切的朋友，班上的孩子亲热地叫我“wusir”、“mr.wu”。
在我即将离开的时候，每个学生都向我献了哈达，哭得都成了泪人
我也做了力所能及的扶贫爱心活动，积极参加学校组织的捐款活动以及对本校困难学生的救助，同时我资助了几位藏族贫困学生。其中有一位学生叫卓吉贡嘎，去年国庆节放假时她向我借了300元路费，回来后，当我看到她拿着“一大摞”钱还给我的时候，我看到有10元的、5元的、还有1元的，我当时很惊讶。我就向她打听她家的情况，我了解到这个学生，在家排行老大，下面还有一个弟弟、两个妹妹，加上父母、爷爷、奶奶，一共八口人，家里地非常少，靠父亲放牧来维持家里的日常花销，家境比较贫困。因此，当她把钱还给我的时候，我说：“孩子，这300元钱我暂时不要了，对我来说，这点钱不多，可是对你来说，可能是你一学期的零花钱。”我强调了一下，是暂时不要，“等你长大了，有工作了，自己能挣钱了，再还我，好吗？”同时，我又拿出200元钱，放到她的手里。看到孩子惊奇的眼神，我又说道：“只要你好好学习，将来考上大学，毕业以后找到工作的时候，一定能还我，能做到吗？”只见她不停地点头，同时向我保证：“老师，我一定好好学习，将来我一定还你！”在随后的日子里，我经常找这位学生聊天，询问学习及生活上有什么困难，不时地给予帮助。通过这件事，我发现，这个学生学习主动了，原来在班里成绩中游偏下，期终考试居然考到了第八名。还有一位叫普琼的学生，冬天已经很冷了，别人都穿着厚衣服，他依然只穿着单衣服，手都冻裂了，看到这种情况，我去县城给他买了一件羽绒服，给他时，他感动地落下了眼泪。西藏这边的学生，学习用品比较缺乏，我就从网上订了一些笔和本子，分发给他们。通过这些小事，我尽我所能帮助了那些需要帮助的藏族孩子。
经过近一年的相处，我们的感情已经难以割舍，以至于在我即将离开的时候，每个学生都向我献了哈达，哭得都成了泪人，我也没有忍住，抱着学生哭成一团。有个学生问我：“老师，您这次走了，我们什么时候能再见到你呢？”我说：“孩子们，虽然我们隔得很远，但是电话还是能打通的，我会一直关注你们的成长。只要你们好好学习，将来考上大学，一定要到山东来看我，好吗？”只见孩子们不停地点头。每当我想起那种依依不舍的情景，每个学生红彤彤的脸蛋，就像放电影似的一一呈现在我的面前，勾起我对西藏的回忆，难以忘怀。
我是滨州行知中学的一名英语老师。2013年8月，我很幸运地被组织选中，成为山东省恢复援藏工作以来第一批（山东援藏教师总第14批）援藏支教队的一员。9月下旬，我告别家中年迈的母亲，挥别妻子与女儿，来到了祖国的西南边陲重地——西藏日喀则南木林县高中任教。今年7月份安全返回，一年当中虽然经历了一些风雨，但也带给我很多收获。
有人总结刚来西藏有三个不知道：睡着没睡着不知道，吃饱没吃饱不知道，喝醉没喝醉不知道
回忆第一次进藏的时候，飞机缓缓降落在位于雅鲁藏布江河谷中的和平机场，神秘的西藏顿时变得清晰：让人心醉的蓝天，洁白的云彩，灿烂的阳光，巍峨的大山，这一切是那么的纯粹原始。我没有忘记热情好客的藏族同胞用洁白的哈达欢迎自己的情形，同样也没有忘记自己因为强烈的高原反应而差一点晕倒的痛苦。
我支教的南木林高中，海拔4000多米，氧气含量只有内地的50%，所以在工作当中最大的障碍就是高原的严重缺氧，因为缺氧，多数人在夜里要醒很多次。西藏的冬天很冷，这儿没有暖气，而且时常停电，晚上睡觉得戴着羽绒服帽子，要不然就冻得睡不着。几乎每天下午都会刮大风，空气稀薄干燥，刚到的时候，经常感觉口干舌燥，鼻子流血，所以要注意多喝水，少运动。再就是吃不好，没有食欲。
有人总结刚来西藏有三个不知道：睡着没睡着不知道，吃饱没吃饱不知道，喝醉没喝醉不知道。缺氧使人特别容易疲劳，变得懒惰，快速爬到二楼是一件苦差事，经常气喘吁吁，所以西藏生活中大量的工作要靠意志力来坚持。
西藏的学生，每一位都是“艺术家”，能歌善舞，有清澈的嗓音和美丽的名字
根据学校工作需要，在第一学期我承担了三个高中班的英语教学工作。为了上好每一堂课，我积极研究学情，研究新环境的工作方法，了解学生、适应学生，在工作当中，真诚地付出，真心地教授。不过，工作当中还是遇到了一些困难。记得刚开始上课的时候，讲不了几分钟，嗓子开始发干，气喘吁吁，感觉没有力气，就好像在内地上了一天课。于是我就改变了教学思路，尽量少讲，多提出问题，让学生分组讨论，我主要进行指导。这样，学生也乐于接受，我也逐渐适应了新的环境，工作逐渐步入正轨。
西藏的学生，每一位都是“艺术家”，能歌善舞，有清澈的嗓音和美丽的名字，这让我感到很惊讶。他们真诚、热情、豪爽、率直的性格深深地吸引了我，于是很快自己就有了很多朋友。但是西藏学生的教育基础非常差，差到有些高中学生可能对26个英文字母都不认识；再有就是语言障碍，尽管他们从小就学汉语，毕竟对他们来说已经是第二种语言，所以，有些话他们听起来还是有难度。于是，我从最基本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定，改变了他们原来的懒散和精力不集中等不良习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚。学生不肯开口说英语，但他们能歌善舞，我就教他们英语歌曲来激发他们学习英语的兴趣。
在学生的眼中，课堂上的我是一个严厉的老师，课下的我是一个亲切的朋友，班上的孩子亲热地叫我“wusir”、“mr.wu”。
在我即将离开的时候，每个学生都向我献了哈达，哭得都成了泪人
我也做了力所能及的扶贫爱心活动，积极参加学校组织的捐款活动以及对本校困难学生的救助，同时我资助了几位藏族贫困学生。其中有一位学生叫卓吉贡嘎，去年国庆节放假时她向我借了300元路费，回来后，当我看到她拿着“一大摞”钱还给我的时候，我看到有10元的、5元的、还有1元的，我当时很惊讶。我就向她打听她家的情况，我了解到这个学生，在家排行老大，下面还有一个弟弟、两个妹妹，加上父母、爷爷、奶奶，一共八口人，家里地非常少，靠父亲放牧来维持家里的日常花销，家境比较贫困。因此，当她把钱还给我的时候，我说：“孩子，这300元钱我暂时不要了，对我来说，这点钱不多，可是对你来说，可能是你一学期的零花钱。”我强调了一下，是暂时不要，“等你长大了，有工作了，自己能挣钱了，再还我，好吗？”同时，我又拿出200元钱，放到她的手里。看到孩子惊奇的眼神，我又说道：“只要你好好学习，将来考上大学，毕业以后找到工作的时候，一定能还我，能做到吗？”只见她不停地点头，同时向我保证：“老师，我一定好好学习，将来我一定还你！”在随后的日子里，我经常找这位学生聊天，询问学习及生活上有什么困难，不时地给予帮助。通过这件事，我发现，这个学生学习主动了，原来在班里成绩中游偏下，期终考试居然考到了第八名。还有一位叫普琼的学生，冬天已经很冷了，别人都穿着厚衣服，他依然只穿着单衣服，手都冻裂了，看到这种情况，我去县城给他买了一件羽绒服，给他时，他感动地落下了眼泪。西藏这边的学生，学习用品比较缺乏，我就从网上订了一些笔和本子，分发给他们。通过这些小事，我尽我所能帮助了那些需要帮助的藏族孩子。
经过近一年的相处，我们的感情已经难以割舍，以至于在我即将离开的时候，每个学生都向我献了哈达，哭得都成了泪人，我也没有忍住，抱着学生哭成一团。有个学生问我：“老师，您这次走了，我们什么时候能再见到你呢？”我说：“孩子们，虽然我们隔得很远，但是电话还是能打通的，我会一直关注你们的成长。只要你们好好学习，将来考上大学，一定要到山东来看我，好吗？”只见孩子们不停地点头。每当我想起那种依依不舍的情景，每个学生红彤彤的脸蛋，就像放电影似的一一呈现在我的面前，勾起我对西藏的回忆，难以忘怀。
