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苏州大学:援藏接力棒 传递十七载
援藏教师鲍捷带学生们正在上体能课。 尹喆摄
苏州、拉萨，直线距离4000多公里，海拔相差3600多米，没有飞机直飞，没有火车直达，而拉萨人却对苏州大学有着说不清的情愫。
17年来，苏州大学一直有序有力向拉萨的教育和医疗事业“输血”不断。一批又一批援藏教师、医生、干部，克服高原反应，手执接力棒，甘当拉萨教育和医疗领域的孺子牛。
9月的拉萨师范高等专科学校，正是开学季节。师专教师楼门口布告栏中，贴着这样一封感谢信：“在支教工作结束之际，谨向师专的领导、老师、同学表示衷心的感谢。”落款为苏州大学2014年赴拉萨师专教师团。2014年7月19日，温洪波、张建、曲静、周姗姗、吴铁均、鲍捷，这批为期半年的苏大支教团交出“支教接力棒”，踏上归途。
“苏大的吴铁均老师带来的职业生涯规划课程很受学生欢迎，他从就业、沟通、生活、心理等方面全方位服务于学生们的成长成才。”2012级科学教育班班主任徐德明，常常邀请吴铁均老师给自己班上的同学做讲座。吴铁均的讲座场场爆满，结束后还精心回答同学们的各种问题，常常被围得水泄不通。江苏省第七批援藏干部、拉萨师范高等专科学校校长黄晓曦，特别希望能够留住吴铁均：“他在科研、学科建设、教师队伍素质提升方面都给师专很大的帮助，为我们江苏的援藏老师争光！”
原本2013年年末就已完成支教任务的张建，又再一次留任师专。2013年，师专的“云计算数字校园”规划新鲜出炉，苏大计算机专业的支教老师张建的专业技术有了用武之地。在这一年多的时间里，为了突破一个个困扰已久的技术难题，他住过院、挂过水、拔过针、熬过夜。经过他和师专同事们的共同努力，拉萨师专的校园门户网、一卡通系统、门禁系统、教务系统、校园数据交换平台、虚拟校园系统逐步上线。由此，师专的数字化校园水平已达到西藏高校一流水平。
鲍捷是苏大体育学院运动人体科学系教师，在拉萨师专支教一年。“次仁多杰”，在藏语中是长寿健康的意思，这是拉萨的学生和老师赠与他的藏族名字。师专学生体育课上没有运动器材，他在微信朋友圈里发动朋友捐钱捐球；教工足球队装备不足，他通过其他援藏干部联系江苏商会获得8000元器材赞助；西藏自治区大学生运动会开始了，他主动请缨任随队体能教练，带领师专的学生们获得一个又一个好成绩。世界杯期间，鲍捷以嘉宾身份出现在西藏电视台《相约世界杯》节目录制现场，5次受邀在电视镜头前与西藏球迷分享世界杯激情，让拉萨人民在电视机里目睹了苏大援藏教师的风采。
“我们不是来享受的，我们是来做贡献的”，这是苏大援藏教师们留给拉萨师范高等专科学校副校长拉巴旺堆印象最深的一句话。
在“十一五”对口支援名册中，苏大图书馆被确定为拉萨师专图书文献中心对口支援单位。2008年，来自苏大的2.5万册全新图书上架；2013年，新赠1万多册新书；2014年，数字图书馆服务平台正式上线。拉萨师专图书馆的每一点成长，凝聚着苏大人的心血。“苏大图书馆7年间派出了三支队伍赴拉萨手把手支持图书馆建设。
自1999年起，苏州大学每年都有5-6名干部、教师、研究生来师专工作交流。2007年，两校签订“十一五”协议，苏州大学正式对口支援拉萨师范高等专科学校。2011年，“十二五”期间对口支援实施意见在此前基础上不断拓展和细化，苏大援藏工作领导小组成立，全校十四个部门，二十多个学院成为援助的主体力量。
15年间，拉萨师专派往数千公里外的苏大进修的教师干部就有60余人次。众多师专老师从苏大访学交流返藏后，不仅成长为专业骨干教师，也进入行政管理岗位，成长为一批“带不走”的教育管理专家和教学能手。
原标题：苏州大学:援藏接力棒 传递十七载
（责编：丛振彬）
援藏教师鲍捷带学生们正在上体能课。 尹喆摄
苏州、拉萨，直线距离4000多公里，海拔相差3600多米，没有飞机直飞，没有火车直达，而拉萨人却对苏州大学有着说不清的情愫。
17年来，苏州大学一直有序有力向拉萨的教育和医疗事业“输血”不断。一批又一批援藏教师、医生、干部，克服高原反应，手执接力棒，甘当拉萨教育和医疗领域的孺子牛。
9月的拉萨师范高等专科学校，正是开学季节。师专教师楼门口布告栏中，贴着这样一封感谢信：“在支教工作结束之际，谨向师专的领导、老师、同学表示衷心的感谢。”落款为苏州大学2014年赴拉萨师专教师团。2014年7月19日，温洪波、张建、曲静、周姗姗、吴铁均、鲍捷，这批为期半年的苏大支教团交出“支教接力棒”，踏上归途。
“苏大的吴铁均老师带来的职业生涯规划课程很受学生欢迎，他从就业、沟通、生活、心理等方面全方位服务于学生们的成长成才。”2012级科学教育班班主任徐德明，常常邀请吴铁均老师给自己班上的同学做讲座。吴铁均的讲座场场爆满，结束后还精心回答同学们的各种问题，常常被围得水泄不通。江苏省第七批援藏干部、拉萨师范高等专科学校校长黄晓曦，特别希望能够留住吴铁均：“他在科研、学科建设、教师队伍素质提升方面都给师专很大的帮助，为我们江苏的援藏老师争光！”
原本2013年年末就已完成支教任务的张建，又再一次留任师专。2013年，师专的“云计算数字校园”规划新鲜出炉，苏大计算机专业的支教老师张建的专业技术有了用武之地。在这一年多的时间里，为了突破一个个困扰已久的技术难题，他住过院、挂过水、拔过针、熬过夜。经过他和师专同事们的共同努力，拉萨师专的校园门户网、一卡通系统、门禁系统、教务系统、校园数据交换平台、虚拟校园系统逐步上线。由此，师专的数字化校园水平已达到西藏高校一流水平。
鲍捷是苏大体育学院运动人体科学系教师，在拉萨师专支教一年。“次仁多杰”，在藏语中是长寿健康的意思，这是拉萨的学生和老师赠与他的藏族名字。师专学生体育课上没有运动器材，他在微信朋友圈里发动朋友捐钱捐球；教工足球队装备不足，他通过其他援藏干部联系江苏商会获得8000元器材赞助；西藏自治区大学生运动会开始了，他主动请缨任随队体能教练，带领师专的学生们获得一个又一个好成绩。世界杯期间，鲍捷以嘉宾身份出现在西藏电视台《相约世界杯》节目录制现场，5次受邀在电视镜头前与西藏球迷分享世界杯激情，让拉萨人民在电视机里目睹了苏大援藏教师的风采。
“我们不是来享受的，我们是来做贡献的”，这是苏大援藏教师们留给拉萨师范高等专科学校副校长拉巴旺堆印象最深的一句话。
在“十一五”对口支援名册中，苏大图书馆被确定为拉萨师专图书文献中心对口支援单位。2008年，来自苏大的2.5万册全新图书上架；2013年，新赠1万多册新书；2014年，数字图书馆服务平台正式上线。拉萨师专图书馆的每一点成长，凝聚着苏大人的心血。“苏大图书馆7年间派出了三支队伍赴拉萨手把手支持图书馆建设。
自1999年起，苏州大学每年都有5-6名干部、教师、研究生来师专工作交流。2007年，两校签订“十一五”协议，苏州大学正式对口支援拉萨师范高等专科学校。2011年，“十二五”期间对口支援实施意见在此前基础上不断拓展和细化，苏大援藏工作领导小组成立，全校十四个部门，二十多个学院成为援助的主体力量。
15年间，拉萨师专派往数千公里外的苏大进修的教师干部就有60余人次。众多师专老师从苏大访学交流返藏后，不仅成长为专业骨干教师，也进入行政管理岗位，成长为一批“带不走”的教育管理专家和教学能手。
原标题：苏州大学:援藏接力棒 传递十七载
（责编：丛振彬）
