育牧区一代新人——记高海拔完小教师其美次仁

　　9月的普玛江塘乡已是一片冰天雪地，气温低至零下十几度。记者来到了世界海拔最高的乡镇完小普玛江塘小学，5373米的高海拔让人头昏脑胀、行动困难。就在这样高寒缺氧的地方，其美次仁一待就是好几年。

　　刻苦学习中找到人生目标

　　其美次仁从小生活在一个没有父亲的单亲家庭，他和哥哥是母亲的精神支柱，一家人相依为命，到小学四年级，看着妈妈辛苦地劳作，他提出让哥哥继续上学、自己留在家里以减轻家里的负担。成绩优异的他如果退学，妈妈和老师都觉得很惋惜。其美次仁的老师几乎天天跑到家里劝导他，“只要你能继续上学，妈妈再苦再累也心甘情愿。”妈妈声泪俱下地劝说，让其美次仁暗下决心，重回学校好好读书。

　　几年过去了，他在刻苦学习的同时慢慢找到了人生的目标，“我要当一名老师，用知识改变更多人的命运。”从此，其美次仁朝着他的梦想坚定地大步前进。

　　坚定信念，化困苦为动力

　　由于种种因素，其美次仁没能考上师范院校，但他从未放弃过当老师的理想。2007年，大学毕业的他毅然放弃留校当高校辅导员和从事新闻工作的机会，参加了当年西藏教育系统公招考试并如愿考上，开始自己的教书育人梦。

　　第一次分配，其美次仁被分配到昂仁县如萨乡，该乡离县城360公里，平均海拔4900米。在这样一个条件艰苦、师资匮乏的高寒乡镇开始他的教学生涯是一个严峻的考验。但是当他看到孩子们一张张稚嫩的脸蛋，一双双渴望的眼神，让他有了强烈的使命感，就这样，带着对教育事业的热情开始了他的教学。其美次仁慢慢发现，在这里家长不重视教育，辍学是常有的事，适龄儿童入学率低。对此，他提议学校办家长学校，学校采纳了他的建议并成立家长委员会，定期召开家长会、组织家访。不到半年，当地适龄儿童的入学率达到98％，尊师重教的氛围日益浓厚。在师资匮乏的学校担任多种职务是很平常的事，其美次仁一周要上二十多节课还担任了学校文书。由于他的教学方法广受好评、工作认真负责，很快就被推选为副校长。教学之余，其美次仁非常关心学生的食宿问题，由于学校厨师身体不好常常影响到学生的三餐饭菜质量，于是他主动出钱带厨师治病，种种感人事例不胜枚举。

　　“催笋成竹是我一生的追求”

　　一晃四年过去了，2012年3月，其美次仁从如萨乡小学调到浪卡子县普玛江塘小学任教。从海拔4900米到海拔5300米，气候更加恶劣，条件更加艰苦，但是他的理想和信念更加坚定，他对教育事业的热情更加高涨。

　　“我想改变孩子们的受教育现状，我爱这些可爱的孩子”成了他坚守在普玛江塘小学的理由。师资匮乏使他在学校同时担任教务主任、班主任、学校文书三种职务，一周三十多堂课。由于高海拔地区长期缺氧导致学生的身体发育不良，交通闭塞常常缺医少药。其美次仁看在眼里，急在心里，只要有机会去县里就会买药给学生，2012年底，四年级的桑吉得了肺结核及肺积水，需要到拉萨住院治疗。当时，其美次仁积极组织捐款，使桑吉得到了及时的治疗。在学习上，他是学生的良师，在生活上，他是学生的亲人。学生吉吕，3岁父母离异，和年老的奶奶相依为命，一场怪病几乎夺走她的求学之梦。得知情况后，其美次仁为了她的健康积极奔走，并补贴她的生活，给予吉吕父亲般的关怀。

　　其美次仁的同事米玛说：“他爱这些学生，为了高寒地区的孩子，没能好好照顾年老的母亲和四岁的女儿，一直奋战在高寒地区教育事业的第一线。”其美次仁淡定地说：“这些年我得到的荣誉很多，但是，我只想尽我所能培育好牧区的一代代新人，催笋成竹是我一生的追求。”

　　原标题：用青春点亮梦想　用信念坚守岗位——记世界海拔最高的乡镇完小教师其美次仁　

（责编：于超）