桃李意灼灼 赤子心悠悠

　　原标题：桃李意灼灼 赤子心悠悠

　　
图为西藏大学申报博士点前，校领导、中央和国家机关第六批援藏干部对申报材料进行最后检查。（西藏日报记者 彭琦 摄）

　　北京大学、清华大学、中国人民大学等12所高校的20多位中央和国家机关第六批援藏干部先后来到西藏的高校，为西藏高等教育的发展贡献着一切。

　　他们以提高自治区高校教学质量为己任，积极参与学科建设、学位建设、教学改革、教学督导、实践教学；参加大学生创新课题的指导、评审工作；带领学生开展社会调查走访和问卷测试，引导学生开展创新研究；为内地高校接收自治区高校推荐免试研究生牵线搭桥，为推进自治区高校改革发展，提高西藏高等教育水平，培养“留得下、用得上、靠得住”的人才发挥了积极作用。

　　他们依据自治区经济社会发展对人才的需求，不断强化对重点学科、特色学科和优势学科的建设，深入推进“211工程”三期建设项目，加强研究生培养与管理工作，加快学位点建设，加强学科梯队建设，优化师资队伍结构，推动实施“双百”工程等高层次人才培养工作。

　　西藏大学理学院副院长钟扬一直将西藏大学研究生学位点申报和准备作为自己援藏工作的“重中之重”。在钟扬和众多师生的共同努力下，西藏大学生物学硕士点于2011年获得批准，次年开始正式招生，取得了西藏大学理科硕士点实现了“零的突破”，重点培养高原植物学、动物学和生物物理学等方向的硕士研究生。他还多次参与西藏大学林芝校区与拉萨校区的学科整合工作，2013年3月，两个校区联合申报的生态学博士点建设通过了国家教育部学位办验收，即将在今年实现全区博士学位点“零的突破”。

　　曾庆辉在西藏大学图书馆与现代教育技术中心从事专业技术工作，他充分利用自己长期从事数字图书馆和图书馆自动化的工作经验和专业优势，了解和掌握了西藏大学图书馆基本情况，特别是数字图书馆的建设发展状况，明确工作思路和重点，按照建设智能图书馆的理念，在馆舍布局、自动化建设、智能馆藏等方面，提出并设计和国内一流高校相当的图书馆应用方案；同时，在数字校园建设方面，撰写了包括标准机房、虚拟主机、统一存储等数据中心建设方案。此外，他还促成西藏大学图书馆和电子科技大学图书馆签署正式协议结为友好馆，电子科技大学图书馆此后将为西藏大学图书馆各项工作提供长期支持，建立起馆员互派互访机制，为西藏大学图书馆馆员提供学习交流的机会。

　　西藏大学研究生处副处长补利军起草了西藏大学“十二五”学科建设规划（初稿）；完成国家级重点学科——中国语言文学（藏语言文学）的申报并获批；开展一级学科调整和二级学科自主设置的论证、申报工作，从此西藏大学一级学科增加为10个，二级学科增加为24个；负责申报的中国少数民族经济等7个自治区级重点学科获批。学位建设上，他积极开展硕士生导师遴选工作，完成了西藏大学学位点研究生培养方案的修订工作，申请西藏大学增列为同等学历人员授予硕士学位单位，负责的西藏大学博士立项建设工作已通过了国务院学位办的整体验收。

　　西藏大学旅游与外语学院副院长曹海陵充分了解学院制定的本科生课程建设后，为帮助学院能申报成功西部教育提升项目，他把南开大学申报国家级精品课和申报教育部国家级精品课的各种理念、评选办法的经验毫无保留地分享给学院的同事。

　　西藏大学教务处副处长王阳积极参与到实践教学科的工作中，参加大学生创新课题的评审工作和创新实验项目结题答辩会。在得知学生缺乏实习基地，无法进行实习时，她联系有关公司，尽可能使更多同学进入社会企业实习实践做到学以致用，为他们日后走向工作岗位打下基础。2011年她接手实践教学科工作后，鼓励西藏大学的老师走出去多学习，多和兄弟院校接触交流，利用假期帮助实践科同事联系到清华大学教务处参观学习，把西藏大学的实践教学工作做得更具特色。在她的努力下，西藏大学完成了一个实习基地的建设，还联系清华大学教务处捐给西藏大学教务处一台价值20万元的服务器。

　　在自治区高校发展完善的过程中，我们看到这些援藏人一个个勤奋工作的身影，看到了他们为西藏高校发展作出的一次次努力，看到了他们为西藏人才培养作出的一份份贡献。

（责编：杨云）