福建援藏教师张敏：爱心浇灌雪域“格桑花”

西藏林芝八一中学福建援藏教师张敏（中）课间与藏族学生交流（7月15日摄）。新华社记者 格桑达瓦摄

西藏林芝八一中学福建援藏教师张敏在给学生上课（7月15日摄）。新华社记者 格桑达瓦摄

　　在“西藏江南”林芝，走进八一中学浓郁民族特色的校门，首先映入眼帘的是一张红色的喜报。今年中考，这个昔日名不见经传的初级中学，一名学生考取全自治区汉文中考第一名，3名学生获得600分以上的高分，500分以上学生有52名，18名学生达到内地散插班分数线。

　　优异成绩的背后是林芝八一中学各族师生的辛勤汗水。但此时此刻，八一中学的各族师生都会不约而同提起一名汉族教师，他就是福建援藏教师——张敏。三年来，张敏在患多种疾病的情况下，带着呼吸机奉献在雪域高原，以丰富的教学管理经验开创性地工作，成功地进行20多项改革，促使受援学校教育在改革中跨越式发展。

　　在第五批援藏干部陆续返回内地之际，学校开展学习张敏先进事迹，依依惜别这位默默奉献在西藏高原，以爱心浇灌雪域“格桑花”的优秀人民教师。

　　“使命的光荣足以让我骄傲一生”

　　2007年6月，张敏被选为福建第五批援藏干部，这位身材壮实的汉子自信地拍着胸脯：“我能行”。他深信，20多年来当班主任、教研组长、教务处主任所具备的素质，在条件艰苦、教育手段相对落后的西藏一定会有一番用武之地。

　　进藏后，张敏担任林芝八一中学常务副校长。在这座现代化的校园里，他发现与之难以相适应的是学校管理松散、教学水平不高，教育理念还停留在上世纪90年代。经过3个月的深入调查研究，张敏提出以建立西藏自治区级初级示范中学为目标，实施教育教学改革。

　　在福建援藏工作队里，张敏还和同志们一起负责“闽藏青年育才工程”、尼洋阁非物质文化博物馆建设项目等，工作常常交叉冲突，头疼、失眠、吃不下饭折磨着他。直到有一天，同事在卫生间发现了瘫软在地的张敏，送到医院检查发现尿酸、血压等10多项指标超标。但此时，正值援藏项目、学校课改攻坚阶段，他不敢松懈，在医院歇了一晚，又匆匆赶回学校。

　　2007年12月，援藏干部回福建休整，医生在检查时发现张敏的甲状腺、胆囊有肿瘤，并同时进行两次手术。组织上建议他放弃援藏，可张敏怎么也割舍不下藏区的师生。

　　4个月后，张敏拖着虚弱的身体再次回藏。

　　张敏是个拼命三郎，为了和工作队同志一起做好尼洋阁非物质文化博物馆建设，他学习博物馆建设和文物收集、鉴定的相关知识，深入各县乡收集文物、整理有关文字资料。工作再苦再累，他从不哼一声，同事常见他捂着胸口，喘不上气来。面对大家关切的目光，张敏总是笑笑说：“高原反应强了一点，吸点氧就没事了”。

　　细心的人们透过张敏的笑容发现，他的头发变白了，脸上的皱纹多了。2009年2月，张敏回福建休假，开始出现严重的睡眠呼吸停顿现象，最低氧饱和度55％，脉搏每分钟27下。医生告诫张敏不能到缺氧地区工作，同时要求再动鼻中隔切除和喉管扩张两个手术。

　　张敏说：“当时听到医生的话，我心里特别难受，因为原来开过两刀，如果再动两个手术，那很有可能我的援藏使命就不能完成了。”这次，张敏不顾医生的建议和家人的反对，选择了保守治疗，为此，他每天吸氧和服用药品坚持工作，晚上戴呼吸机睡眠。

　　“你难道不要命了么？”面对亲朋好友的关心，张敏知道，西藏更需要自己。他在工作日记中写道：“选择西藏，因为艰苦是磨砺人生的最好硎石，奉献西藏，因为使命的光荣足以让我骄傲一生。”