新乡大学生西藏支教22年

　　核心提示

 

　　高寒缺氧、条件极其恶劣的西藏阿里，被喻为“世界屋脊上的屋脊”、“生命的禁区”。

 

　　有人说，能站在阿里就是奉献。1984年，我省一位大学生主动申请来到这里支教至今。在此期间，他放弃了两次回河南工作的机会。

 

　　孤独时，在风吹经幡凄厉的响声中，他流着泪水面对日记倾诉。消沉时，他就仰望昆仑，那里冰峰连绵，白雪皑皑，一种冷峻悲壮的美填满心胸。

　　

　　22年，雪域高原上留下了他的故事。

　　

　　住院期间，他仍挂念着阿里的学生们

 

　　躺在新乡人民医院病床上的王世俊经常陷入沉思之中。

 

　　43岁的王世俊与同龄人相比显得苍老许多，黝黑的面孔皱纹遍布，头上也生出了丝丝白发，这是高原的风雪留下的印记。妻子知道他的心思，虽然身在中原，可是他的心已经飞向了荒凉壮阔的阿里地区，那里有他魂牵梦绕的学生们，有他割舍不断的高原情怀。今年8月25日，在西藏阿里地区中学工作的王世俊突然晕倒。因为当地医疗条件有限，他被紧急送往新疆一家大医院，但也查不出病因。在新乡的大学同学听说后，焦急万分，他们竭力邀请王世俊来新乡看病。经检查，他颈椎供血严重不足，医生劝他在这里治疗一段时间。王世俊一听就着急了。9月23日下午，他吵着要出院。他说，他要回到阿里的学校，那里的学生需要他。

 

　　提起阿里，提起援藏之路，王世俊有说不完的话。他缓缓地讲着他22年的高原生活，就像阿里缓缓流淌的狮泉河水一样，清澈见底，没有杂质。
他说，那里的孩子们是多么需要他；他说，他不为当初的选择感到后悔，从踏进阿里那天起，他就开始了自己一生的洗礼和精神朝圣。几天后，王世俊踏上了赴阿里的漫漫之路。

 

　　作为一名大学生，应该到最艰苦的地方去

 

　　1980年秋天，王世俊从信阳息县的穷山沟里走出来踏进了新乡师范学院（现河南师范大学）的门槛。大二那年，一个人的出现，改变了他的人生轨迹。

 

　　一天，他遇到了一位在西藏阿里地区工作了6年、因身体不适被调回新乡工作的人。从他的描述中，王世俊知道了平均海拔在4000米以上的阿里地区，教育条件极其落后，尤其是缺汉语教师。当时，这个人根本没有想到，他不经意的话影响了一位莘莘学子的人生抉择。正值青春躁动期的王世俊心动了，那里的孩子渴望读书的眼神在他心头挥之不去。他想：那里真有那么穷吗？那里的山路真有那么高吗？1984年春天，王世俊大学最后一个学期刚开学，他向班主任老师递交了毕业后去西藏支教的申请。他在申请书中说，西藏阿里是生命的禁区，因为条件极其恶劣，那里很多学生不能上学，作为一名八十年代的大学生，应该到最艰苦的地方去实现自己的人生价值，让理想之花绽放高原。在那时，一个农家孩子考上大学，毕业后留在城里工作，是一件多么令人羡慕的事。可是他为什么急着要去这个与世隔绝的地方？班主任很吃惊，要他三思。但王世俊心如磐石，班主任只好将申请交给学校。学校派两位老师到王世俊老家了解情况，王世俊弟兄5人及其父母也同意他的决定。经过严格的审核后，学校向省教育厅递交了材料。8月18日，王世俊作为当年河南选出的4位支教青年之一，踏上了远赴西藏阿里的征程。这一年他21岁。

 

　　站在阿里就是奉献

 

　　通往阿里之路漫长而又艰辛。阿里地区行署所在地狮泉河镇距新疆叶城1085公里，距拉萨1800公里，被称为“世界上最遥远的地方”。王世俊先从咸阳坐火车到乌鲁木齐，然后坐四五天的汽车到喀什，适应几天后再搭上送物资的过路车去阿里。慢慢看不到一点绿色了，到处是高耸的褐黄色山石。随着海拔越来越高，开始看到绵延不断的冰山。这里的原始之美吸引了他，可强烈的高原反应让他头晕恶心，一步三喘。路过泉水沟时，他感到了生命的脆弱。这里被当地人称为“死亡沟”，多少个生命在这里瞬间逝去。36天后，王世俊终于来到了海拔4300米的狮泉河镇。9月23日晚上9时，王世俊来到阿里地区教育局报到。局长既生气又后怕：“来之前为啥不先发个电报？如果在路上出事谁知道！”

 

　　这里的贫穷和生活艰苦程度超出了他的想象。阿里地区虽有面积30多万平方公里，人口却只有5万多，平均每6平方公里1个人。狮泉河镇被绵延不断的雪山拥抱，因为这里终年寒冷，不适宜农作物生长，大部分藏民仍过着逐草而居的游牧生活 。狮泉河镇虽是行署所在地，但也只有3000多口人，比内地的一些小镇还要小。只有十字交叉的两条街，一眼能看遍全镇。这里没有一座像样的房子，整个地区唯一的高层建筑就是两层破旧的小礼堂。这里没有鸟，没有树，没有春华秋实，有的是狂风的肆虐。每天下午4时以后这里开始狂风大作，狮泉河桥上五彩的经幡，在漫天风沙中发出凄厉的响声。开始的几天，王世俊躺在床上不能出门，在海拔几千米的高原上躺在床上他还喘不过气，更别说出门了。适应一周后王世俊才来到了阿里地区中学教学。这是一所什么样的学校呀？校舍全是低矮的土坯房和石头房。初中的学生却比内地高中的学生年龄还要大。在破烂低矮、四面透风的土坯房中，他开始了高原之巅的支教生涯。

 

　　冰山解冻后，他收到70多封信

 

　　除了呼吸困难外，王世俊难以忍受的是这里的终年严寒，年平均气温在零摄氏度以下，狮泉河镇冬季最低气温在零下41摄氏度。大雪封山后这里成了与世隔绝的地方，这也是王世俊最难熬的日子。因为气候恶劣，这里每年一到10月就冰雪封山，直到次年五六月份才解冻。冰雪封山后，生活品的供应和通信完全中断，寂寞孤独的王世俊只有流着泪水面对日记倾诉。第二年冰山解冻后，王世俊一下子收到70多封信。在阿里，全年只有几个月的通车时间，如果在冰雪封山的季节患上急病，那意味着什么？王世俊登山时路过一户人家，第一年，那家一个30多岁的男人快乐地和他打招呼；第二年他在咳嗽；第三年他的家人告诉王世俊他已经死了。亲人微笑着说到他的死亡，神情纯真得好像那是件很自然的事情。在大自然的威力面前，他们只有忍受。后来当地的医疗条件慢慢好转了。1992年的冬天，王世俊突然患病，他的学生含着眼泪守候在他的病床前，附近的群众来了，他教过的学生也冒着大雪从很远的地方赶来了，学生拉着王世俊的手说：“王老师，你可不能倒下呀，我们不能没有你啊！”当地教育局的领导也和医院协商进行治疗的事宜，庆幸的是，他终于战胜了病魔。从这件事上，王世俊感到了自己在藏民心中的地位。他决定坚定地走下去。

 

　　两年回去看望儿子一次，走一次哭一次

 

　　在阿里，几个月吃不到青菜是常有的事。每顿饭几乎都是牛肉、羊肉。由于严重缺少维生素，王世俊的指甲盖深度凹陷，但单位发放给他的维生素药片他舍不得吃，送给了学生。馋得不行时，他就托熟人在部队找点干豆角、干萝卜、罐头和腐竹，实在不行就吃压缩饼干。在这个陌生的环境里，王世俊感到知识也如同这个生命禁区一般荒芜，适龄儿童的入学率只有20%左右，他所在的阿里地区中学不到200人，这里更没有什么业余活动，就是吃饭、睡觉。王世俊把所有的时间都用在了学生身上。随着年龄的增大，王世俊的婚事成了父母的心病。在寒冷荒凉的雪域高原，王世俊也太需要感情的慰藉了。老家的亲戚朋友给他介绍了不少女朋友，人家一听他在偏远的西藏，就摇头。有一位姑娘和他鸿雁传书两年多，这位姑娘提出只要他调回河南就结婚。为了自己当初无悔的选择，为了自己心爱的教育事业，王世俊含泪放弃了。1993年，王世俊30岁那一年，终于找到了自己的真爱。在寄给姑娘的信中，王世俊不谈阿里的气候如何恶劣，他谈狮泉河的荒野之美。他说，冈底斯雪山，衬着光洁如洗的蓝天大幕，高耸突兀的山峰连绵起伏，点缀在山峰上洁白的积雪，仿佛蜿蜒盘绕的玉丝带，与天相连。这位老家的姑娘经不住诱惑，毅然踏上这片高原，和她共度人生。儿子出生后，他们就把孩子送到了息县老家，两年回去看望儿子一次，走一次哭一次。王世俊感到内疚的是，“身为儿子不能在父母身旁尽孝，身为人父又与幼小的儿子两地分离”。

 

　　他教的34个学生，20人考上了本科，被传为佳话。22年的高原默默奉献。王世俊在阿里这个让人望而却步的地方，印下了坚实的足迹。1985年，阿里地区中学第一次设置了高中班，因为工作出色，王世俊成了高一的数学老师兼班主任，然后他跟班走。3年后，他教的34个学生，竟然有20人考上了本科。这在整个阿里地区被传为佳话。1988年，王世俊被阿里地区行署评为先进工作者。1992年，他被推选为阿里地区中学校长，成为该校第一位汉族校长。2003年，他被西藏自治区推选为西部之光访问学者。王世俊不是没有回河南工作的机会，1989年和1993年，他有两次回河南工作的机会，但他放弃了。在阿里地区中学，比他先来、后来支教的老师一个个离去了，只有王世俊一个人长时间在这里坚守着。这些教师都知道王世俊寂寞时喜欢读书，他们走时把书都留给了他。现在，他住室里的书摆满了6个书架。22年了，王世俊教过的学生走了一茬又一茬。这些年龄和他差不多的学生已把他当成真挚的朋友。他说，这种友情已经刻在他的骨子里，融进他的生命里。谈到将来，王世俊说，只要他的身体允许，他就一直在阿里干下去。同时他也希望更多的大学生到阿里支教，“这里实在太需要教师了”。