池晓红说，做老师这八年最大的成长在心灵。

　　她也是那些在行行业业的岗位上、数不清的把生活当成一种个人修行的普通人之一。“刚从学校毕业那会儿上课的时候经常被学生气哭。是啊，你气的受不了了就哭了呀。那时候很容易着急，一遇到事情总是想要立刻解决。如果上课之前，教室里乱哄哄的一片，那时候没有经验就会觉得，这怎么办呀？这肯定没法上课了。但是现在我碰到这种情况根本不会慌，我会对学生说，给你们三分钟，先把想说的话说完再上课。”

 
迎新，右二为池晓红老师　　摄影/胡青

　　老师跟学生的关系不是一成不变的。池晓红说，这个角色的定位是很微妙的事情。在课堂之外的时间，她是学生们的朋友，谈生活、谈情感、谈那个谁谁谁和谁谁谁的小秘密，毕业了的学生再联系都叫她“老大”而非老师。她也会时不时跟学生们一起吃饭，在这些场合，她也只当自己是跟他们一般大的孩子。“当老师的好处之一是永远都可以做个孩子。”但是一旦到了课堂上就不一样。“规矩必须有。老师就是老师，学生就是学生。学生必须要懂得尊重老师。老师也要懂得保持自己的威信。”个中秘诀在于尺度的把握。“孩子的心态是会不断地试探一个老师的底线，如果你这次容忍了他，下次他就知道你的弱点在哪里，他就可以接着再这么做。需要跟他们做朋友，但是又不能被他们完全看透。”