丹增顿珠校长对自己的学生充满了感情，他向我们讲述了一个关于他的教学故事。在童嘎语言学校，有一位同学来自昌都地区贡觉县，是一个非常调皮捣蛋的学生，他的父亲都对他已经没有任何办法管教了，就这样父亲把他送到了童嘎语言学校。来到学校后，这位同学很“正常”地又和老师发生了矛盾，为了能让这个学生有所改变，丹增顿珠校长亲自找了这个学生谈话，从传统文化的角度简单明了地告诉他做人的道理以及学习的重要性，经过丹增顿珠校长苦口婆心的教育后，这个学生开始慢慢发生转变，不仅听老师的话，而且非常尊重老师，孩子的父亲都为他的改变而感到惊讶和欣喜。

　　记者为了感受民办学校的教学环境，也像学生一样听了一堂课。这是一个基础藏文班，班里一共有三十多个同学，不仅有藏族学生也有汉族学生。讲课的老师名叫次旺仁增，老师用非常响亮的声音给我们讲了两个多小时的课程，以藏文诗句为例，教授藏文的语法和基础知识。上课时同学们非常地认真，我前面坐着一位40多岁穿着藏装的“阿佳啦”，虽然她年龄已经很大，但她绝不比其他的年轻同学差。上课时非常认真，而且喜欢发言提问，坐在我后面的是两位康巴汉子，他们俩虽然学的有点慢，但还是非常认真地在听老师的课。两小时的课程结束，那一堂课让我很难忘，他们对学习的态度和对知识的渴望，让我感触很深。

　　童嘎语言学校现在一共有65个班级，分A、B初高级班，发展至今教师队伍也相当稳定，教师总数也已经超过三十多人。丹增顿珠校长说：“我们的许多老师教学经验丰富，从创立学校时就在的教师就有十多人。”除了童嘎语言学校正规的教师外，丹增顿珠校长也会招收部分等待公务员考试的大学毕业生，对于这些大学毕业生，丹增顿珠校长管理比较灵活，虽然与他们会签订劳动合同，但是如果他们能考上公务员，他还是会把他们都“放走”的，到目前为止，未能考上公务员之前留在童嘎语言学校暂时就业的大学生已经超过了三十多人，这些大学生在这里也得到了不少的锻炼和社会实践，为他们能顺利通过考试也起到了不小的作用。

　　学习是永远不能停止的，每个人都同样拥有获得知识的权利。除了正规的公立学校培养了出色的人才之外，像童嘎语言学校这样的民办学校，同样也承担了教书育人的使命，为许多社会上的人们提供了重新学习的机会，这也是我们关注民办教育的最初想法。

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