机票已经预订好了，行李已经装箱打包，学校为他组织的欢送晚会正在筹备中……一切都是巴桑次仁校长和老师们在替他忙活。张敏顾不上，因为他觉得自己还有很多更重要的事要做。他找来学校教务处、教研室的老师，把自己援藏3年来制作的60多个课件拷贝给他们，和他们谈管理、谈教学、谈老师、谈学生，一件件地安排，一遍遍地嘱咐……

　　援藏3年来，肩负光荣的使命，张敏用无私奉献与深沉大爱，和林芝地区八一中学的师生们结下了难以割舍的情缘。他饱含深情地说：“时间过得太快了，我真舍不得这里……援藏3年，让我骄傲一生！”

　　“我更需要沉得下去做得扎实”

　　2007年7月12日，作为对口援藏的福建省第五批援藏干部成员，张敏从福建师大附中来到了海拔3000多米的西藏林芝地区，被安排担任林芝地区八一中学副校长。

　　张敏深感自己肩头沉甸甸的担子。下车伊始，他就开始对林芝地区，特别是八一中学的教育教学情况进行走访调研，撰写了2万字的调研笔记。结合办学实际，他首先组织制定了八一中学阶段发展目标和5年发展规划，迅速确定了学校工作的三大重点，即学校管理、师资培训、教育教学改革。 从此，尼洋河畔，八一中学校园里，随时可以看见张敏忙碌的身影，他办公室的灯经常亮到半夜……

　　在张敏的带领下，学校实行规范化管理，各项制度进一步充实完善，由“人管人”真正进入制度化管理；领导行为得到规范，学校领导必须做好每天的工作笔记，每周五下午开例会进行汇报、交流；学校考勤制度得到强化，实行周公布、月公示；教学管理实行“推门听课”，学生管理实行包括思想品德、考勤、纪律、卫生等方面的“六项评比”……他倡导并亲自操作的20多项教育教学工作得到进一步加强、充实和完善，校园文化环境、师资水平和办学质量不断提升。

　　2008年到2010年，八一中学中考成绩连续刷新历史纪录。2010年的中考，除学生王爱阅以总成绩624分（总分630分）获得西藏自治区汉文考生第一名外，全校600分以上的考生还有3名，在林芝地区88名500分以上的考生中，八一中学就有52名，还有6名考生单科成绩名列全地区第一，18名考生达到内地散插班分数线。

　　3年多来，张敏撰写了60多万字的调研材料和工作笔记，制作了60多个课件，举行了100多场讲座，内容涉及学校管理、课堂教学、师资培训、教育教学改革等方面。他编写的《教师工作手册》，成为林芝地区教师们的工作范本。他组织搭建的八一中学网络教学资源库，成为教师们查资料、交流经验的一个平台。张敏常说：“教育援藏，我更需要沉得下去做得扎实。”

　　采访中，孙臣洪、罗从恩、曲尼、达瓦玉珍、肖远君等教师敬佩地说：“张校长一心扑在学校工作上，是我们的好领导。”

　　校长巴桑次仁满怀深情地说：“张敏是我的好助手，好兄弟。”