近日，为进一步巩固本科教学工作水平评估建设成果，西藏大学将2008年定为评估整改年。并于近日，根据有关专家的意见制订了《西藏大学本科教学工作水平评估整改方案》。为继承发扬评估精神，切实将整改工作落实到位，确保整改工作目标的实现，西藏大学将在2008年的评估整改年中重点强调四项工作和六个突破。

　　其中，重点工作包括：树立先进的教育观念,培养学生的实践能力、创新能力；做好机制创新工作。继续强化教学管理和质量监控，规范教学运行，通过管理创新和制度创新，建立一套符合学校实际的教学管理体制和运行机制，巩固教学的中心地位。探索、实践、完善质量监控体系；加强团队培育工作。进一步整合学校资源，加强重点建设，重点建设和培育一批教学创新团队、科技创新团队、管理创新团队、学生创新团队，建立新的工作机制和组织模式，形成和发挥优秀人才的团队效应，在教学、科研、管理工作、学生工作中构筑创新平台，建立创新基地，营造创新氛围。培育重大的教学科研成果，培养有较强的创新实践能力的优秀学生，实现管理工作的模式创新；抓好质量工程落实工作。根据自身实际，认真贯彻学校制定的实施意见，用超常规的理念，超常规的举措，超常规的手段来抓质量工程建设。

　　六个突破包括：力求在党建和思想政治工作上取得新突破。结合学校开展的“反对分裂、维护稳定、促进发展、构建平安和谐校园”主题教育活动，进一步加强党建和思想政治教育工作，通过专题教育报告、主题实践活动、讲座等形式坚定全校师生员工的理想信念，做好社会主义核心价值观“三进”工作，在全校范围进一步唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、藏大稳定好”的主旋律；内部管理体制改革有新突破。进一步深化内部管理体制改革的理论探讨与实践研究；在人事改革、分配制度改革、教学改革、后勤改革，目标管理、规范管理、深化管理上做更多工作；学科建设有新突破。以凝练学科方向作为学科建设实现跨越式发展的突破口，科学梳理、整理学科，推进学科的交叉渗透，培育科技创新团队，凝聚科研力量，实现优势互补，在民族文化、民族艺术、高原医学、高原生物、高原地理、区域经济等方面，建成几个具有真正特色优势的重点学科。通过博士授权、增设硕士点的工作，加强学科建设；科研创新服务有新突破。要积极承担起学校应负有的社会责任，积极服务西藏经济与社会发展。通过组建大团队，申报大项目，快出大成果，争取科研工作有新突破；师资队伍建设有新突破。在学校师资队伍整体结构和数量基本合理的前提下，继续提高教师的学历结构、学缘结构。重点加强学科梯队的建设，特别是要加大学科带头人、教学带头人等高层次人才的培养和引进力度，充分发挥高层次人才在学科建设、专业建设及学校管理方面的作用。进一步强化教师教学工作制度，通过正确处理教学与科研的关系。进一步落实教授、副教授为本科学生上课的基本制度。（责编：晶晶）