1951年，昌都地区实验小学在西藏创办，这是西藏地区第一所现代学校，标志着西藏现代教育的起步。在过去的63年里，它为西藏地区培养了上万名能流利使用藏汉双语的各类人材，成为西藏的“人才摇篮”。

　　昌都地区实验小学位于昌都城的中心区域，走进校门，宽阔的操场旁是两座崭新的藏式风格的教学楼。学校有33个班级1800多名学生。校长张九龄带领记者参观了学校的美术室、音乐室、舞蹈室、多媒体教室、实验室，设施齐全程度一点不逊于内地大城市。教室外的走廊两侧，贴着学生的藏语和汉语书法比赛作品，还有充满童趣的作文。

　　在实验小学，藏族学生约占九成，而130名教职工中藏族老师为90人。正在上语文课的是五年级三班的学生，老师和学生流利而标准的普通话让记者颇感意外。张九龄校长说，在学校的教学中，藏语和汉语受到相同程度的重视。　

　　“比如说，我们语文是8节课，藏文也是8节课，它的考核方式一样，试卷分值一样。重视程度是一模一样的。在我们的民族中必须强调双语教学，藏语作为母语，必须学会，普通话作为通用语，将来走上工作岗位上必须会用，所以是同等程度的重视。”

　　课间操时间到了，学生们在操场上集合。与内地学生的广播操不同，实验小学的学生们在音乐的伴奏下，跳起了一种集体舞。张校长介绍说，昌都地区是国家非物质文化遗产弦子舞的故乡，为了使学生更好地继承这种传统文化，从小学一年级开始，学校就开始教弦子舞。

　　“我认为，在民族地区搞教育，必须有民族特色。民族特色怎么体现？只能挖掘民族文化。我们把弦子舞打造成我们学校的文艺特色。比如课间操，每个孩子从一年级进入学校，我们就对他们进行弦子舞的训练。”