山东大学历来重视援藏工作，充分发挥自身优势积极开展知识援藏，人才援藏。学校自2008年起，四年间，通过与西藏卫生厅联合举办公共卫生事业管理培训班，为西藏自治区培训了320余名卫生疾控骨干人员，切实提高了卫生疾控人员的素质，促进了西藏自治区卫生事业发展和人民健康水平的提升，得到了自治区政府和社会各界的高度评价。

　　——有的放矢，创新网络教育教学模式。山东大学安排承担培训任务的教师和网络教育学院人员亲赴西藏调研，了解当地的教学条件和西藏卫生系统卫生疾控人员的实际状况，结合西藏自治区卫生厅的要求，科学设计培养方案，创新网络教育教学模式，确定了“网络学习+集中面授”的教学模式，实行“教材+网络课件+网站导学资料+平台辅助资源”的教学资源支持模式授课，取得了良好效果。

　　——精心组织，确保网络教育教学质量。一是精心组织网上教学。山东大学从网络硬件设施、网络教学平台、多媒体课件资源建设、远程教学支持服务等方面做好准备。学校为所有注册的学员开通了教学平台上的网络课堂，并派专人负责西藏地区学生的教学管理和服务。二是重视教学资源建设。学校选聘公共卫生学院的教授、副教授专门为西藏学员录制网络课件22门，为他们提供了一套系统性强、水平高的网上教学课件。三是重视实时辅导。学校利用网络在线交流系统、实时辅导系统、学生个人工作室等形式为学员提供在线教学支持服务，认真做好网上教学指导和辅导答疑。为方便学生尽快适应网络学习，还开设了小学期网站、统考辅导网，并由专人负责西藏学生的指导和助学。四年来，共组织网上辅导答疑近300学时，及时解决了学生学习中存在的问题。四是设立学习中心，辅助支持网络教学。山东大学积极向西藏卫生厅、教育厅申请，在西藏大学建立了山东大学网络教育学习中心。由西藏大学选派专门人员负责学员的管理接待，及时与山东大学网络教育学院沟通交流，解决学生的实际困难。